Eindelijk: afsluiting van M. Valcke

Zoals ik eerder meldde had ik problemen met de grootte van het mp3 bestand (16Mb). Met het programma Mediamonkey heb ik het terug kunnen brengen naar ruim 4 Mb. Deze heb ik op de server bij mijn provider gezet, waar ik ook mijn oude blog host.
Via deze link kun je het bestand, de afsluiting [...]

Lees het hele bericht »

COOPER een europees project ten behoeve van ‘long-distance cooperation of teams of students ‘

Het project heeft diverse documenten (WP 1 t/m 7) opgeleverd die te vinden zijn bij http://www.cooper-project.org/public_docs.html.
Het zijn werkdocumenten waarin de verschillende fasen worden toegelicht zoals een model (framework), verschillende pedagogische scenario’s  en assessmentstrategieën.  Met name deze laatste is wel interessant om eens te bekijken. Asessments voor dit soort complexe werkvormen zijn relatief nieuw.

Het project [...]

Lees het hele bericht »

Nieuwe cursus van Open Universiteit ‘Computeralgebra met Maxima’

Nee, niet met Maxima, maar met het programma. Computeralgebra met Maxima is de nieuwe gratis cursus van de Open Universiteit Nederland waarin men leert hoe wiskundige problemen snel met de pc opgelost kunnen worden.
Vandaag kreeg ik via de mail dit bericht. De OU heeft meerdere gratis cusrsussen. Kijk maar op www.opener.ou.nl.

Lees het hele bericht »

Artikel is geplaatst

Eind februari is mijn artikel “Onderwijsvernieuwing (on)mogelijk zonder ICT” geplaatst in de Gids beroepsonderwijs en volwasseneducatie, een uitgave van Reed Business bv. Co-auteur is H. Ritzen.
Het geeft een goed gevoel om iets zo “helemaal af” te zien. Ik heb het omgezet in een pdf, die je hier kunt ophalen.

Lees het hele bericht »

Vervolg afsluiting Prof. dr. Martin Valcke

Omdat het geluidsbestand nogal groot is (16Mb) , geeft het de nodige problemen om te plaatsen. Het lukt niet bij WordPress (kan alleen afbeeldingen uploaden of een video koppelen). Een collega zal nu proberen het bestand te comprimeren. Vervolgens kan ik het op een andere plek uploaden (Tinyload lukte nl. ook niet, misschien na het [...]

Lees het hele bericht »

parlementair onderzoek onderwijsvernieuwing

Het rapport van het parlementair onderzoek van de commissie Dijsselbloem, is vandaag verschenen. Het betreft een onderzoek naar de basisvorming, tweede fase, vmbo en nieuwe leren.
 
Parlementair Onderzoek Onderwijsvernieuwingen 

Onderwijsvernieuwing, gruwel of zegen?

Basisvorming, tweede fase, vmbo en het nieuwe leren. Dat zijn de vier aandachtsgebieden van de parlementaire onderzoekscommissie Onderwijsvernieuwingen. Voor de één een [...]

Lees het hele bericht »

Conferentie "Kennis van waarde maken”

Vandaag ben ik naar de conferentie “Kennis van Waarde maken” geweest , georganiseerd door Kennisnet. Een vlootschouw van afgeronde en nog lopende projecten in het kader van “Stimuleringsregeling Educatief Onderzoek”, kwam voorbij. Doel van deze regeling is scholen in het primair-, voortgezet- en beroepsonderwijs te ondersteunen bij de verbetering van de kwaliteit van het [...]

Lees het hele bericht »