Het rapport van het parlementair onderzoek van de commissie Dijsselbloem, is vandaag verschenen. Het betreft een onderzoek naar de basisvorming, tweede fase, vmbo en nieuwe leren.
Parlementair Onderzoek Onderwijsvernieuwingen
Onderwijsvernieuwing, gruwel of zegen?
Basisvorming, tweede fase, vmbo en het nieuwe leren. Dat zijn de vier aandachtsgebieden van de parlementaire onderzoekscommissie Onderwijsvernieuwingen. Voor de één een gruwel, voor de ander een zegen. Het Nederlandse onderwijs staat volop in de maatschappelijke belangstelling. Iedereen heeft een mening over de onderwijsvernieuwingen van de afgelopen 15 jaar. De Tweede Kamer heeft de balans opgemaakt.
Het eindrapport, een samenvatting, en de deelrapporten zijn hier te downloaden.
